大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于武汉正规的影视剪辑的问题，于是小编就整理了2个相关介绍武汉正规的影视剪辑的解答，让我们一起看看吧。
电影《阳光普照》中司马光砸缸那个故事是什么意思？
阿豪跟女孩说过司马光砸缸的故事，其实就是隐喻着指向自己，电影中的女孩，阿豪的弟弟，甚至是司马光都可以找到一个阴影的角落可以去躲，但阿豪呢，他没有，他只有阳光，24小时都不间断的照耀，因为他就是旁人眼中的阳光，所有人都对他有期待，有所期盼，他只能持续的做到完美的自己，生怕做错任何事，大家都享受着他带来的美好，但是却没有任何一个人关心过他需要什么，倾听过他一点内心的声音。最后出现跳楼的一幕。
阿豪讲的并不是司马光的故事，而是他自己，他曾经给那个女孩子讲过司马光砸缸的故事，在故事里，司马光和小伙伴一起玩捉迷藏，明明所有“鬼”都找到了，但司马光就说还少一个。小伙伴拗不过他就只好继续找下去。一群人走着走着，遇见一口缸。小伙伴欢呼：那他一定在里面。司马光举起石头，砸向大缸。哐！缸里面果然藏了一个人。谁？是司马光自己，也是阿豪。他就是旁人眼中的太阳，被盼望着，被期待着，他只能持续燃烧自己，却没有丝毫的阴影可以躲藏。大家享受着他身上的温暖，却从不知道他需要什么。
阳光普照里阿豪说司马光砸缸的真实情况是这样的：「几个小孩一起玩抓迷藏，第一次是司马光当鬼。所有的小孩被找到后，司马光和大家说，还有一个人没被找到。大家你看看我，我看看你，明明谁也不缺。司马光却坚定地说少了一个人。他们走进森林，走到了深处，看到一个水缸。司马光一行人盯着它看了很久，直到司马光拿起一块石头。石头砸破了水缸，却没有水流出来。但在水缸的黑暗深处，蜷缩着一个黑影。是一个表情惊恐的小孩，它正惶惶地望着这突如其来的光。他正是司马光。」
阿豪说的是自己。别人眼里，他一直是成绩优秀，温暖善良的大男孩。只有他自己知道，他找不到可以庇护自己的“阴影”。世人广为流传的司马光，是个勇敢聪明的孩童。而在阿豪心里，司马光更愿意藏在黑暗中。于是，他就将自己永远埋在了黑暗中。
电影大部分的问题给了阿豪这个好孩子——他为什么会自杀。
电影里有这样一个桥段，阿豪上国文课，老师讲司马光的《训俭示康》。阿豪走神了，他心中出了另一个司马光砸缸的故事，司马光砸的缸里并没有水，也没有人，是他自己坐到了缸里，因为每个人都需要阴影，而不是阳光。
阿豪问老师，司马光的话你信吗？老师说，我也不信，可我相信“你他妈的马上要滚出去”。
大人都不信的东西为什么让孩子信呢？就像阿豪的爸爸总会给他一本印有公司口号“把握时间，掌握方向”的笔记本，他爸爸信这句名言，但他还是一事无成，最后只能一步步地妥协，并对他人漠不关心。
那个国文老师参加了阿豪的葬礼，向他的遗像鞠躬。
这就是成人世界，总是有一个人组织他人去看镜头，哪怕那个镜头的方向是错的，但你也不能溜号。
也就是说，我们每个人都躲在社会赋予了正确性的缸里，有勇气砸破，却没有勇气走出来，接受阳光普照。
拍电影有个禁忌，就是不能让观影者感觉到镜头的存在，这才能使观影者和故事的主人公共同进入情节，随着主人公的哭而哭、笑而笑。但这部电影恰恰相反，镜头一直以第三者的视角存在，也就是说观影者就是旁观者，我们通常以旁观者的心态生活在这个社会里，除了自己之外，别人都是他人——“武汉加油！”、“湖北加油！”、“中国加油！”
而在自然界中真正的旁观者是太阳。
哥哥阿豪临终前留下这样一段话：“这个世界，最公平的是太阳，不论纬度高低，每个地方一整年中白天与黑暗的时间都各占一半。我环顾四周，不只是这些动物有阴影可以躲，包括你、我弟，甚至是司马光，都可以找到一个有阴影的角落。可是我没有，我没有水缸，没有暗处，只有阳光，二十四小时从不间断，明亮温暖，阳光普照。”
电影最后也不忘了黑勤劳善良而又自强的妈妈琴姐一把，阿和打开了一辆别人的自行车锁，他想让他妈妈像他小时候一样享受别人带着走的快乐。
妈妈问，你怎么会开锁？
儿子说，我很早就会。
妈妈根本不了解自己这个儿子，儿子的罪名有一项就是偷摩托车。
琴姐愕然了，不是自己对孩子的溺爱和对孩子的不了解，两个孩子也不至于走到今天的地步。
还有呢？失去了一只手臂的黑轮和莫名其妙死去的菜头，他们为什么到今天的地步？
让阳光普照，不但给每一个人以阳光，也给每一人以阴影。
电影的台词、镜头、配乐精致到了极致，特别是演员的表现，我没有看到他们在演，他们在生活。
让阳光普照！
1.2019年最喜欢的华语电影没有之一，导演编剧摄影配乐都很厉害，镜头光线台词背景音乐都恰到好处，是一部很细腻很写实的电影。
许光汉饰演的哥哥讲司马光砸缸的故事，搭配动画，活生生的讲成了一个恐怖故事，为后来自杀埋下伏笔。哥哥自杀跳楼前，洗澡洗头刷牙，看一眼雾蒙蒙镜子里的自己，叠衣服整理好房间，走出屋子，昏黄的灯光将他的影子拉长投影在陈旧的墙纸上…哥哥把所有的好都给了身边的人，死之前整理好一切因为不想麻烦任何人。
哥哥自杀前留下的最后一条短信：“这个世界最公平的是太阳，不论纬度高低每个地方一整年中白天与黑暗的时间都各占一半。前几天我们去了动物园，那天太阳很大，晒得所有动物都受不了，它们都设法找一个阴影躲起来。我有一种说不清楚模糊的感觉，我也好希望跟这些动物一样，有一些阴影可以躲起来，但是我环顾四周，不只是这些动物有阴影可以躲，包括你、我弟、甚至是司马光都可以找到一个有阴影的角落，可是我没有，我没有水缸，没有暗处，只有阳光，二十四小时从不间断，明亮温暖，阳光普照。”
整个电影的整个基调阴郁低沉充满悲剧色彩，导致所有逗比一点段子都变成了冷笑话：比如，牢里背乘法口诀，哥哥讲司马光砸缸，监狱证婚人拉彩弹，爸爸驾校训话等等
在不影响学习不违规的情况下，大家认为初中生录视频可行吗？
我感觉如果是关于学习的视屏可以，但是也不能天天去拍，毕竟学生要以学业为重，初中生也是非常种要的一个阶段，应该好好学习，不要去拍那些无关紧要的事，家长都在努力的为你们去挣钱，让你们上最好的学校，把一切最好的都给你们，不是让你们拿个手机天天去拍视频的，等到你们大学毕业了，找到工作了，想怎么拍就怎么拍，没人在管你们了。
如果不影响学习，我认为还是可以的。国家要求德智体美劳全面发展。现在是互联网高速发展时期，让孩子早些接触这些。可以丰富他们的课余生活，可以激起他们的兴趣。对以后的发展方向也有所帮助。但是特切记不能上瘾，不能沉迷。不能耽误学习。还有录视频应该录一些健康向上的节目。
初中生在不影响学习不违规的情况下拍视频，这是个很好的课外活动和兴趣活动的项目，对孩子的爱好培养和认知事物有很好的帮助，所以这是完全可行的。
懵懂期的初中生，在这个阶段正是对事物产生认知和好奇的时期，通过拍视频来记录中学学习时期的点滴和趣事，可以促进学生对生活中的细节感知和认知，视频的成像输出也可以提高学生对美的分辨。
另外，在拍视频的过程中也可以促进同学间的交流，使性格的改变和塑造都是很好的帮助。活泼开朗的个性，善于交流的表达这是孩子都需要的技能。
总之，初中学生拍视频是很好的一件事，但前提是不能影响正常学习和违反学校规定，利用好业余时间去做喜欢的事。
我觉得还是不要拍了，我认为做任何一件事情肯定都会分散人的精力，我也不觉得一个初中生的孩子会有很好的自制力，的确现在孩子应该与时进步，我们已经不能完全限制孩子们使用电子产品，但是在孩子们没有养成足够的自制力前，我觉得还是不要接触太多，第一什么叫“不影响学习”“不违规”然后还要拍视频，拜托，这孩子是想搞什么，总不能随手一拍就能出一个好的视频创作吧，需不需要构思和场景？需不需要后期剪辑？这前前后后多少工序，不耗时不费精力吗，还要留精力好好学习，是不是有点开玩笑呢？所以不建议初中时拍视频！第二，现在网络暴力多严重，初中生的孩子会以什么样的一个心态去接受别人对他视频创作的评价，如果过多的否定或者语言暴力攻击，他又如何自处，会不会间接打击他学习的积极性，从而也让他蒙受了一定的心理压力？不过偶尔参与大人的日常拍摄或者自己记录一些有意义的时刻还是支持的，不要刻意的去拍什么视频，就算一下子火🔥了，又如何？接下来还要找很多很多素材不间断的拍摄，不学习了吗？所以请保持一个孩子原本单纯的态度，认真努力的去对待自己的学业吧！初中生正处在一个朝气蓬勃的少年时代，所谓少年强则国强，请专注的学习吧！
到此，以上就是小编对于武汉正规的影视剪辑的问题就介绍到这了，希望介绍关于武汉正规的影视剪辑的2点解答对大家有用。